Những vấn đề gì cần chú ý khi sử dụng đèn LED trong chiếu sáng lớp học?
Là một nguồn sáng bán dẫn thể rắn, các hạt đèn LED liên tục được cải thiện về hiệu suất ánh sáng trong những năm gần đây và giá của chúng liên tục giảm. So với các nguồn sáng truyền thống, đèn LED hạt có nhiều ưu điểm hơn như kích thước nhỏ, có thể điều chỉnh và điều khiển, tuổi thọ cao, ... Đèn LED hạt đã nhận được sự phát triển nhanh chóng và được quan tâm rộng rãi trong nhiều lĩnh vực ứng dụng như chiếu sáng lớp học. Hiện nay, dư luận có nhiều băn khoăn về ánh sáng xanh, nhưng chúng ta không thể phủ nhận một cách mù quáng.
1. Ánh sáng xanh là thành phần quan trọng của ánh sáng trắng, không chỉ đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo độ hoàn màu mà còn điều hòa nhịp sinh học. Ánh sáng mặt trời ngoài trời có thể đáp ứng chức năng đồng bộ hóa nhịp sinh học' của cơ thể con người (hoặc đồng hồ sinh học) và lượng ánh sáng xanh tiếp xúc trong nhà ít hơn nhiều so với liều lượng nhận được từ các hoạt động ngoài trời. Các nguồn ánh sáng xanh lam và ánh sáng trắng dịu mát có thể được sử dụng để thiết lập môi trường ánh sáng phù hợp nhằm giúp mọi người có được liều lượng ánh sáng xanh cần thiết hàng ngày để đảm bảo rằng nhịp sinh học của họ hài hòa với nhịp sinh học tự nhiên của họ.
Mặt khác," nguy cơ ánh sáng xanh" Chúng ta thường nghe nói đến một thực tế là nếu độ sáng bức xạ của dải ánh sáng xanh 400-500nm của nguồn sáng quá cao, mắt có thể gây tổn thương quang hóa cho võng mạc sau khi nhìn trực tiếp vào nguồn sáng trong một thời gian dài. Vấn đề ánh sáng xanh về cơ bản là hiệu ứng tổng hợp của độ chói, chức năng trọng số của ánh sáng xanh và thời gian. Từ quan điểm quang phổ, tỷ lệ ánh sáng xanh lam trong quang phổ của các hạt đèn LED tăng lên khi nhiệt độ màu tăng, nhưng không có gì đặc biệt so với ánh sáng xanh lam trong quang phổ của đèn huỳnh quang. Khi nhiệt độ màu giống nhau, giới hạn trên của độ sáng an toàn ánh sáng xanh của hạt đèn LED tương tự như của đèn huỳnh quang.
Có một thông số kỹ thuật xếp hạng thống nhất GB / T20145-2006 / IEC62471 cho các nguy cơ ánh sáng xanh võng mạc ở trong và ngoài nước. Đèn LED để chiếu sáng chung hàng ngày thuộc loại 0 hoặc loại 1 và thuộc loại an toàn.
Hôm nay, chúng ta chủ yếu thảo luận về vấn đề" Nguồn sáng LED có thể được sử dụng trong chiếu sáng lớp học ở giai đoạn này không" ;, hiện đang gây ra nhiều thảo luận và nghi ngờ trong xã hội.
2. Trong bối cảnh chất lượng của các sản phẩm chiếu sáng ngày càng được quan tâm và các hiểm họa ánh sáng xanh, kính nhấp nháy và các vấn đề khác đã trở thành điểm nóng của xã hội, liệu đèn LED hạt có gây nguy hiểm an toàn cho sức khỏe thị giác của trẻ trong quá trình phát triển không?
Bất kể đó là đèn LED hạt hay nguồn sáng truyền thống, các thông số tương ứng phải đáp ứng các yêu cầu của tiêu chuẩn chiếu sáng đối với các chỉ số khác nhau khi được sử dụng cho chiếu sáng lớp học.
Do sự phát triển và phổ biến của các sản phẩm đèn LED hạt chiếu sáng, nên việc tiêu chuẩn hoá hạt đèn LED cho chiếu sáng lớp học là điều cần thiết. Hiện tại, Trung tâm Chứng nhận Chất lượng Trung Quốc (CQC) đã phát hành" Đặc điểm kỹ thuật để Chứng nhận Tiết kiệm Năng lượng của Sản phẩm Chiếu sáng Lớp học ở các Trường Tiểu học, Trung học và Mẫu giáo" vào năm 2016. Các thông số của sản phẩm đèn LED hạt đã được tiêu chuẩn hóa hơn nữa, và các tiêu chuẩn khác cho đèn LED chiếu sáng lớp học vẫn chưa được cải thiện.
Cho dù có nguy cơ an toàn đối với các hạt đèn LED hay không Hiện tại, hiệu suất phát sáng và hiệu suất đèn của các hạt đèn LED trắng cho chiếu sáng thông thường đã vượt qua các nguồn ánh sáng truyền thống và có thể đạt được độ hoàn màu cao và độ ổn định cao, có thể đáp ứng nhu cầu thông minh. ánh sáng để làm mờ. Chìa khóa để sử dụng hạt đèn LED phụ thuộc vào việc liệu đèn cuối cùng có thể đáp ứng các yêu cầu của chỉ số chiếu sáng và các thiết bị chiếu sáng liên quan hay không.
Về độ an toàn quang sinh học của các hạt đèn LED, bạn có thể tham khảo tài liệu trắng" Đèn LED chiếu sáng chung và Ánh sáng xanh" được đồng phát hành bởi Liên minh Chiếu sáng Bán dẫn Quốc tế, Công ty Kỹ thuật Chiếu sáng Bán dẫn Quốc gia R& D và Liên minh Công nghiệp và Hiệp hội Chiếu sáng Trung Quốc vào tháng 7 năm 2013. Sách trắng đề cập rõ ràng rằng việc sử dụng đúng các sản phẩm đèn LED trắng đủ tiêu chuẩn nói chung ánh sáng hoàn toàn an toàn cho mắt người.
Cần chú ý điều gì khi sử dụng đèn LED hạt trong phòng học?
Hiện nay, việc sử dụng đèn LED chiếu sáng lớp học trường học có những vấn đề như: thương hiệu không đồng đều, chất lượng không đồng đều, thị trường không thường xuyên, thiếu bảo trì thường xuyên, tiêu chuẩn không hoàn hảo, mà vấn đề không thể do chính hạt đèn LED.
3. Chiếu sáng lớp học cần lưu ý những vấn đề sau khi sử dụng sản phẩm đèn LED:
1. Việc lựa chọn hạt đèn LED phải đáp ứng các yêu cầu tiêu chuẩn về chất lượng màu ánh sáng và chất lượng khác, bao gồm đáp ứng các yêu cầu về mức độ an toàn, yêu cầu về hiệu suất, yêu cầu về độ tin cậy, các quy định về bảo vệ môi trường, v.v ...;
2. Nguồn sáng và hệ thống chiếu sáng cần được sử dụng đúng cách, bao gồm sử dụng thiết kế chiếu sáng hợp lý, lắp đặt đúng phương pháp, kiểm tra và bảo dưỡng thường xuyên, v.v ...;
3. Tất cả các loại nguồn sáng và sản phẩm hệ thống chiếu sáng phải được kiểm tra về độ an toàn quang sinh học. Ngay cả khi chúng an toàn dựa trên tiêu chuẩn và không cần thêm dấu hiệu cảnh báo nào, người dùng vẫn nên tránh nhìn thẳng vào các nguồn sáng này trong thời gian dài. Đặc biệt là ở khoảng cách ngắn hơn.
Ngày nay, với sự phát triển vượt bậc của công nghệ hạt đèn LED, đèn LED đang dần thay thế các dòng đèn huỳnh quang ba màu đất hiếm" đất hiếm" dùng trong chiếu sáng lớp học. Tiêu chuẩn quốc gia hiện hành về chiếu sáng lớp học có cho phép và khuyến nghị sử dụng đèn LED hạt không?
Tiêu chuẩn quốc gia có cho phép sử dụng đèn LED hạt trong lớp học không? Các tiêu chuẩn chiếu sáng lớp học hiệu quả hiện nay bao gồm" Tiêu chuẩn vệ sinh chiếu sáng và chiếu sáng lớp học cho các trường tiểu học và trung học" (GB7793-2010)," Đặc điểm kỹ thuật thiết kế cho trường tiểu học và trung học" (GB50099-2011)," Trường Tiểu học, Trung học và Phòng học Mẫu giáo" Thông số kỹ thuật thiết kế chiếu sáng (DB31 / 539-2011), Tiêu chuẩn thiết kế chiếu sáng kiến trúc (GB50034-2013) và Thông số kỹ thuật để chứng nhận tiết kiệm năng lượng cho các sản phẩm chiếu sáng trong trường tiểu học và trung học và lớp học mẫu giáo (CQC3155-2016) đều có hiệu lực trên độ rọi trung bình và đồng đều của các phòng học. Độ sáng, độ rọi trung bình và độ đồng đều của bảng đen, giá trị độ chói đồng nhất, chỉ số hoàn màu, nhiệt độ màu của nguồn sáng, hiệu suất đèn và mật độ công suất và các chỉ số khác theo yêu cầu, các tiêu chuẩn này có thể áp dụng cho các nguồn sáng khác nhau.
